PRIMERA TAREA, ACTIVIDAD DE REFLEXIÓN Y ANÁLISIS 1
La
educación prohibida
Mi
primera entrada del blog¡¡¡
Bien,
llego a la Educación
prohibida el primer día
de clase y me doy de bruces con una serie de nombres y de escuelas de
educación que desconozco completamente. Así que lo que digo a
continuación es desde mi ignorancia.
La
Educación prohibida es
una reflexión sobre el sistema educativo en Iberoamérica pero que
tiene muchas similitudes con el sistema educativo español. Es una
reflexión desde la perspectiva de diferentes profesionales,
profesores, pediatras, educadores… que critican los límites de la
Educación establecida y como esos límites han sido impuestos ya
desde el siglo XVIII. La crítica principal es que estos sistemas
educativos no se adaptan ni a la sociedad actual en permanente
cambio, ni a las necesidades de los niños. Si es así, si no
satisface sus necesidades ¿qué sentido tiene?
Lo que
se plantea en la película me parece muy interesante, trabajar en el
crecimiento personal del niño, más que en la adquisición de
ciertos conocimientos que en algunos casos son inútiles. Esta claro
que la educación tradicional es mejorable, pero “Aprender” según
las necesidades del niño me parece un tanto ideal.
Son
muy críticos con la educación estatal, como se refleja en el repaso
histórico que hacen de la educación como un instrumento para
producir ciudadanos u obreros a quienes pueden controlar. Al estado
no le interesa el ser humano, de ahí que los contenidos son creados
por administrativos, profesionales alejados de la realidad del aula y
que siguen las directrices del estado/ o la clase dominante para
prolongar el sistema social. Por esta razón cualquier otro tipo de
educación que se desmarque de sus pautas es excluida.
Critican
la deshumanización de la escuela, la pérdida de la personalidad:
las necesidades individuales desatendidas. Ven la escuela como un
sistema de exclusión social.
Bien,
parece que lo que esta claro es que hay que cambiar la Educación. Lo
siguiente será ponerse de acuerdo entre tan diferentes propuestas.
¿Seremos
capaces de conseguir la educación que queremos?
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